為落實十二年國民基本教育課程之的理念與目標，新題型以音樂、美術及舞蹈專長學習重點為命題指標，著重應試者的知識統整、創作論述及即興表達能力，建構符合當代藝術教育選材育才工具，以呼應教學現場以素養為導向的教學內容，術科測驗題型調整分為音樂、美術與舞蹈等三種類別，音樂班測驗科目包含「樂理及基礎和聲」、「聽音及寫譜」、「視譜演唱及即興」、「主修」與「副修」等 5 科；美術班測驗科目包含「彩繪創作與延伸」、「素描」、「水墨」與「書法」等 4 科；舞蹈班測驗科目包含「舞蹈即興」、「芭蕾」、「中華民族舞」與「現代舞」等 4 科。

各類測驗科目調整說明如下：

一、音樂班
(一)「樂理及基礎和聲」分為欣賞題、常識題、樂理題與和聲題四部分，旨在測驗學生將各基本知識與聆聽的素材，能理解、辨別及整合。
(二)「聽音及寫譜」分為音程、和弦、和聲進行、節奏與曲調五部分，前述測驗科目以題組型態和聆聽樂曲片段，採選擇或填空、樂譜書寫作答方式呈現，旨在測驗學生依學習歷程經驗與所聆聽的素材，能理解、辨別及整合。
(三)「視譜演唱及即興」分為兩題型，包含完整樂譜及部分樂譜（即興）方式，採現場實作方式呈現，旨在測驗學生音樂素材掌握及詮釋能力。

二、美術班 「彩繪創作與延伸」分為 A 及 B 兩部分。 A 部分以圖像表達的方式，測驗學生色彩表現、媒材掌握及創作統整能力； B 部分為新增之測驗題型，旨在測 驗學生關於創作內涵的基礎論述能力及文化延伸、圖像設計、多元媒材等。

三、舞蹈班 「舞蹈即興」分為「舞蹈即興表現」及「口述表達」兩部分，旨在測驗學生舞蹈即興創意展現及口述表達創意觀點之構思。

以上相關公告資訊請參閱教育部網站 https://www.edu.tw/News.aspx?n=9E7AC85F1954DDA8 或洽教育部師資培育及藝術教育司聯絡人李欣庭小姐 02-7736-5652 ；有關題型及試題調整相關問題，可參見附件 5 題型調整 Q&A